夏季的清晨，天边泛起鱼肚白，校园还笼罩在一片静谧之中，高二（3）班的教室里却已亮起了灯。清野背着书包，脚步匆匆地走进教室，此时距离早自习开始只剩下几分钟了。他将书包稳稳地放在课桌上，轻轻拉开椅子坐下，动作连贯且迅速。

清野从书包里掏出物理课本和练习册，这是他昨晚就计划好要在早自习攻克的难题。他翻开练习册，眼睛快速扫过题目，手中的笔已经在草稿纸上沙沙作响。每一道物理题对他来说都像是一场挑战，而他乐此不疲地沉浸在解题的世界里。

而他的同桌沈锦铃，此刻却趴在课桌上，睡得正香。沈锦铃的头发有些凌乱，一只胳膊压在脸下，呼吸平稳，对周围逐渐热闹起来的环境毫无察觉。在这个班级里，沈锦铃是个特殊的存在，成绩优异却对学习毫无热情，整天就爱睡觉，和一心扑在学习上的清野形成了鲜明的对比。

清野在解题的间隙，不经意间瞥了一眼沈锦铃，看到他还在呼呼大睡，不禁皱了皱眉头，脸上露出一丝无奈的神情。他在心里默默吐槽：“都什么时候了，还睡得这么香，早自习可是学习的黄金时间啊。”但清野并没有立刻叫醒沈锦铃，他想着也许沈锦铃昨晚太累了，而且自己现在正被一道物理难题困住，实在没有多余的精力去管他。

随着早自习的铃声响起，同学们纷纷翻开课本，开始大声朗读课文或者背诵单词。清野也再次将注意力集中到物理题上，那道难题已经耗费了他不少时间，他必须尽快找到解题思路。教室里的读书声此起彼伏，清野却仿佛置身于另一个世界，完全沉浸在物理的逻辑推理之中。

就在清野终于攻克那道难题，长舒一口气准备做下一道题时，他的腿突然一阵剧痛。他下意识地皱起眉头，手紧紧抓住桌沿，试图缓解疼痛。这腿是昨天他在运动会的时候扭到的，本以为休息几天就会好，没想到早上起来疼痛加剧了。

清野咬着牙，额头上冒出细密的汗珠。他强忍着疼痛，不想让周围的同学发现自己的异样。他知道现在去医务室也来不及，早自习还没结束，而且接下来还有好几节课，他不想因为这点小伤就耽误学习。

在清野与腿伤作斗争的时候，沈锦铃依旧睡得不省人事。老师开始在教室里巡视，脚步不紧不慢。当老师走到清野和沈锦铃这一排时，一眼就看到了趴在桌上睡觉的沈锦铃。老师的脸色瞬间变得严肃起来，他停下脚步，用手中的课本轻轻敲了敲沈锦铃的桌子。

“沈锦铃，醒醒，早自习是让你睡觉的吗？”老师的声音不大，但在安静的教室里却格外清晰。周围的同学纷纷转过头来，看着沈锦铃。清野也看向沈锦铃，此刻他的心里五味杂陈，一方面觉得沈锦铃被老师发现睡觉是他自己的问题，另一方面又因为腿伤疼痛，没有精力去理会这些。

沈锦铃缓缓抬起头，睡眼惺忪地看了老师一眼，脸上没有丝毫惊慌的神色。他就像是早就料到会被老师叫醒一样，不紧不慢地站起身来，动作十分自然。

“站到后面去，好好反省反省。”老师的语气中带着一丝严厉。沈锦铃没有说一句话，拿起自己的课本，慢悠悠地朝着教室后面走去。他的步伐平稳，仿佛不是去受罚，而是去做一件再平常不过的事情。

清野看着沈锦铃走向教室后面，心中涌起一股无名火。他觉得沈锦铃对学习的态度实在是太不认真了，这种无所谓的样子让他很是生气。但腿上的疼痛又让他无暇顾及太多，他只能再次将注意力转移到物理练习册上，试图通过做题来分散自己对腿伤的注意力。

老师继续在教室里巡视，时不时提醒一下走神的同学。而沈锦铃站在教室后面，靠着墙壁，眼神空洞地望着前方。他似乎并没有因为站在后面而感到羞愧或者不安，依旧是那副冷漠的样子。

早自习结束后，同学们纷纷走出教室去休息或者上厕所。清野却没有动，他的腿伤让他行动不便，他只能坐在座位上，轻轻揉着受伤的腿。这时，他的好朋友林宇走了过来。

“清野，你怎么了？看你脸色不太好。”林宇关切地问道。清野苦笑着说：“上次运动会不是手上了吗，本来以为今天没什么事了，没想到今天更疼了。”林宇皱了皱眉头，说：“那你要不要再去医务室看看？别拖着，万一严重了就不好了。”清野摇了摇头，说：“不用了，等课间操的时候再说吧，现在去医务室回来就该上课了，会耽误时间的。”

林宇无奈地叹了口气，说：“你啊，就知道学习，也得注意自己的身体啊。对了，刚才沈锦铃被老师叫到后面站着，你看到了吧？他也太能睡了，早自习都能睡着。”清野点了点头，说：“是啊，他对学习一点都不上心，真不知道他怎么想的。”

两人正说着，上课铃响了。这节课是数学课，老师抱着一叠试卷走进教室。清野赶紧收起物理练习册，拿出数学课本和笔记本，准备上课。而沈锦铃也从教室后面走回座位，依旧是那副漫不经心的样子。

数学老师开始讲解试卷，清野听得十分认真，手中的笔不停地在笔记本上记录着重点和解题思路。沈锦铃则坐在旁边，眼神游离，一会儿看看窗外，一会儿趴在课桌上。老师在黑板上写着复杂的数学公式，清野全神贯注地盯着黑板，努力跟上老师的思路。

突然，老师提问了一个问题，叫了清野的名字。清野迅速站起身来，思路清晰地回答了问题。老师满意地点了点头，让他坐下。清野坐下后，下意识地看了看沈锦铃，发现他还是一副心不在焉的样子，仿佛这堂课与他毫无关系。

清野心中的不满再次涌了上来，他小声地对沈锦铃说：“你能不能认真点，这可是数学课，你成绩好不是这么浪费的。”沈锦铃看了清野一眼，冷冷地说：“我的事不用你管。”说完，便又趴在课桌上。清野被沈锦铃的态度气得不轻，但又不好发作，毕竟在上课，他只能强压着怒火，继续听课。

数学课结束后，紧接着是英语课。英语老师是个很活泼的年轻老师，她一进教室就开始用英语和同学们打招呼。清野强打起精神，跟着老师的节奏读单词、背课文。沈锦铃还是老样子，对英语课也不感兴趣，偶尔翻一下课本，大部分时间都在发呆。

在英语课上，老师组织了一次小组讨论，让同学们用英语讨论一篇文章的主题和寓意。清野和周围的同学很快就组成了小组，热烈地讨论起来。沈锦铃却一个人坐在那里，不参与讨论。清野看了他一眼，说：“你也参与一下吧，这对学习有帮助的。”沈锦铃却不为所动，说：“我不想参与，你们聊你们的。”清野无奈，只能随他去了。

课间操时间到了，同学们纷纷走出教室，去操场集合。清野因为腿伤，行动缓慢，落在了后面。他本想不去课间操了，但又怕被老师批评，只好一瘸一拐地朝着操场走去。沈锦铃走在清野前面，他回头看了清野一眼，看到清野走路的样子，脚步顿了一下，但很快又继续往前走了。

来到操场，同学们按照班级站好队。清野站在队伍里，努力保持着平衡，不想让腿伤影响到自己的站姿。随着广播里的音乐响起，同学们开始做课间操。清野忍着腿上的疼痛，尽量把动作做到标准。沈锦铃则在队伍里，动作懒散，完全没有认真做课间操。

课间操结束后，清野实在忍不住腿上的疼痛，决定去医务室看看。他向老师请了假，然后慢慢地朝着医务室走去。一路上，他回想着上午发生的事情，心里对沈锦铃的不满越来越深。他觉得沈锦铃不尊重老师，不珍惜自己的学习机会，对班级的氛围也产生了不好的影响。

来到医务室，医生检查了清野的腿伤，给他开了一些药，并叮嘱他要好好休息。清野拿着药，回到教室。此时教室里没有多少人，沈锦铃正坐在座位上玩手机。清野看了他一眼，没有说话，回到自己的座位上坐下。

过了一会儿，同学们陆续回到教室。上午的最后一节课是语文课，语文老师是个很有气质的女老师，她走进教室后，微笑着和同学们打招呼。清野整理了一下思绪，准备好好上这节语文课。

在语文课上，老师讲解古诗词，清野听得津津有味，沉浸在诗词的美妙意境之中。沈锦铃却在下面偷偷看小说，完全不顾老师的讲课。老师在讲台上讲得绘声绘色，同学们也积极回答问题，只有沈锦铃置身事外。

清野看着沈锦铃的样子，心中十分焦急。他不明白沈锦铃为什么对学习如此抵触，明明有很好的天赋，却不愿意努力。他很想找个机会和沈锦铃好好谈谈，但又怕沈锦铃根本不愿意听他说。

上午的课程结束后，同学们纷纷去食堂吃饭。清野收拾好书包，站起身来，准备去食堂。他看了看沈锦铃，发现他还坐在座位上，没有要去吃饭的意思。清野犹豫了一下，还是开口问道：“你不去吃饭吗？”沈锦铃头也不抬，说：“不去，我不饿。”清野无奈地摇了摇头，独自离开了教室。

走在去食堂的路上，清野的心情十分沉重。上午发生的这些事情让他感到疲惫不堪，他不仅要忍受腿伤的疼痛，还要面对与沈锦铃之间紧张的关系。他不知道该如何改变这种现状，也不知道自己和沈锦铃的关系是否还有缓和的余地。

来到食堂，清野打了一份饭菜，找了个空位坐下。他一边吃着饭，一边回想着上午的点点滴滴。他觉得自己和沈锦铃就像是两个世界的人，一个拼命追求知识，一个却对学习避之不及。他不知道这种差异是否会让他们之间的距离越来越远。

吃完饭后，清野回到教室。教室里已经有一些同学在午休了，沈锦铃还是坐在座位上，不知道在想些什么。清野没有打扰他，找了个地方坐下，准备休息一会儿，为下午的课程养精蓄锐。他闭上眼睛，脑海里却不断浮现出沈锦铃冷漠的面孔和对学习无所谓的态度，这让他难以入睡。

过了一会儿，清野放弃了午休的想法，他睁开眼睛，看着窗外的蓝天，心中暗暗下定决心，一定要找个机会和沈锦铃好好谈一谈，不管结果如何，他都要尝试一下，也许这样能让沈锦铃有所改变，也许他们之间的关系也能因此而缓和。就这样，清野在期待与担忧中，等待着下午课程的开始，而上午发生的这场早自习风波，也在他心中留下了深刻的印记，成为他校园生活中一段难以忘怀的经历 。